A Pró-Reitoria de Graduação informa que oferecerá a #PRG0042 – Disciplina Paulista de Acessibilidade e Inclusão, cuja criação foi articulada pela Secretaria de Estado dos Direitos da Pessoa com
Deficiência (SEDPcD), que será ofertada também nas demais universidades estaduais.
Deficiência (SEDPcD), que será ofertada também nas demais universidades estaduais. A disciplina #PRG0042 será oferecida no formato totalmente a distância (EAD), permitindo flexibilidade para os estudantes acessarem e realizarem as atividades de acordo com sua disponibilidade.
Voltada à acessibilidade e inclusão, com foco em promover uma reflexão crítica sobre barreiras que afetam a inclusão social e na educação de pessoas com deficiência e outras condições que exigem atenção especial. Alguns pontos principais do conteúdo abordado incluem:
- Barreiras à inclusão: discussão sobre barreiras físicas, atitudinais, tecnológicas e pedagógicas que impactam a aprendizagem e participação de pessoas elegíveis aos serviços de educação especial.
- Direitos das pessoas com deficiência: estudo sobre os direitos garantidos para promover a acessibilidade e a participação social, educacional e cultural dessas pessoas.
- Cultura inclusiva: reflexão sobre os fundamentos para construir uma sociedade e um ambiente escolar que respeitem e valorizem a diversidade humana.
- Tecnologia assistiva e desenho universal para a aprendizagem (DUA): exploração de ferramentas e estratégias que ampliam o acesso pedagógico, garantindo que todos os estudantes possam participar do processo educativo de forma equitativa.
- Reorganização do trabalho pedagógico: enfoque em práticas que respeitem a singularidade de cada indivíduo e valorizem a diversidade no contexto escolar.
- Conceitos filosóficos, éticos e políticos da inclusão: discussão teórica e prática sobre temas como deficiências, transtorno do espectro do autismo (TEA) e altas habilidades/superdotação.
- Transversalidade da acessibilidade e inclusão: compreensão da necessidade de integrar acessibilidade em diferentes dimensões e contextos sociais.
12 a 19/janeiro de 2026 – 2ª interação de matrícula