Com compromisso com o bem-estar e ecologia, os docentes da PPGEC buscam elucidar os assuntos mais importantes do tema
Nesta sexta-feira, dia 5 de junho, é celebrado o Dia Mundial do Meio Ambiente, instituído pela Organização das Nações Unidas (ONU) em 1972. Seu objetivo é promover novos debates quanto à preservação do ecossistema, mudanças climáticas, poluição, consumo consciente dos recursos naturais, entre outros tópicos de relevância para a manutenção do planeta.
Para comemorar esta data tão importante, selecionamos algumas matérias que demonstram o compromisso do Projeto de Pós-graduação da Engenharia Civil (PPGEC) e de seus docentes com um Meio Ambiente saudável:
1. Planejamento de transportes na Amazônia carece de avaliação socioambiental, diz estudo (Evelyn Rodrigues, Jornal da USP):
A importância de um instrumento específico voltado à avaliação dos riscos e impactos socioambientais na implementação de rotas de transportes na Amazônia é o foco de análise da nota técnica Contribuições da Avaliação Ambiental Estratégica para o planejamento de transportes na Amazônia, desenvolvida por pesquisadoras da Escola Politécnica (Poli) da USP, em parceria com o Instituto Socioambiental (ISA).
O debate ganhou força após protestos da comunidade indígena, no início deste ano, contra o decreto federal que previa a privatização dos rios Tapajós, Tocantins e Madeira. A nota técnica reafirma a importância da consulta popular na implantação de transportes na Amazônia, debatendo impactos ecológicos e sociais ainda na fase de planejamento. O texto foi elaborado por Juliana Siqueira-Gay, professora da Poli, Mariel Nakane, do ISA, e as pós-graduandas Beatriz C. A. Carneiro e Silvia Sayuri Mandai, ambas da Poli.
2. Os riscos do encolhimento de áreas verdes nas cidades (Jornal da USP):
Link: https://jornal.usp.br/atualidades/os-riscos-do-encolhimento-de-areas-verdes-nas-cidades/
A expansão da malha urbana e o aumento de áreas desmatadas para pastagem agrícola têm ameaçado a cobertura vegetal das grandes metrópoles, que prestam serviços essenciais para a manutenção do ciclo da água e a regulação climática.
De acordo com Amarilis Gallardo, professora do Departamento de Engenharia Hidráulica e Ambiental da Poli-USP, a substituição da vegetação natural pela construção urbana é diretamente responsável pelo aumento de enchentes e alagamentos nas cidades, e pela ausência de chuvas, uma vez que reduz a o volume de evapotranspiração da área.
Para superar os desafios impostos pelo encolhimento dos espaços verdes, a docente apresenta métodos empregados na formulação de políticas públicas aplicadas à raiz do problema, como análise geoespacial para geoprocessamento.
3. O que impede o reúso de água no Brasil? (Henrique Giacomin, Jornal da USP)
Link: https://jornal.usp.br/radio-usp/o-que-impede-o-reuso-de-agua-no-brasil/
Em entrevista à Rádio USP, José Carlos Mierzwa, professor do Departamento de Engenharia Hidráulica e Ambiental, avaliou a utilização de ciclo fechado para o reúso de água potável após anúncio da Sabesp sobre redução de pressão na distribuição hídrica de da Região Metropolitana de São Paulo, em agosto de 2025.
4. Mudanças climáticas exigem melhora e planejamento das estruturas de drenagem em São Paulo (Breno Marino, Jornal da USP)
Responsável pelo recebimento e escoamento de águas, o sistema de drenagem urbano da cidade de São Paulo tem sofrido com a crescente impermeabilização do solo em regiões metropolitanas e os grandes volumes pluviais recentemente registrados na capital do estado. Segundo o professor Rodolfo Scarati, do Departamento de Engenharia Hidráulica e Ambiental da Escola Politécnica, soluções como piscinões e a formação de uma rede redundante de drenagem podem ser cruciais em momentos de chuvas volumosas e repentinas.
5. Estudantes da Poli-USP realizam viagem didática para a Serra das Araras, em Minas Gerais (Amanda Rabelo, Poli-USP)
No segundo semestre de 2025, estudantes de engenharia ambiental da Escola Politécnica (Poli) da USP realizaram uma viagem didática para a Serra das Araras, localizada no município de Chapada Gaúcha, em Minas Gerais. A atividade faz parte da disciplina PHA 3291 “Engenharia e o bem comum: teoria e prática segundo uma perspectiva extensionista”, ministrada e coordenada pelos professores André Luiz Marguti, Rachel Biancalana Costa e Fábio Lofrano, em que os estudantes devem elaborar um termo de referência para contratação de projetos e obras de soluções de saneamento básico em três comunidades quilombolas e veredeiras- Buraquinhos, Barro Vermelho e Morro do Fogo. Nesse sentido, a viagem teve como principal objetivo tanto a realização de levantamento in loco de informações para diagnóstico sobre as infraestruturas de saneamento, quanto para o estabelecimento de relação dialógica entre os estudantes e a comunidade. Confira o podcast sobre a disciplina no link.
