{"id":54338,"date":"2021-06-11T09:22:01","date_gmt":"2021-06-11T12:22:01","guid":{"rendered":"http:\/\/www.poli.usp.br\/?p=54338"},"modified":"2021-06-11T09:30:31","modified_gmt":"2021-06-11T12:30:31","slug":"alunos-da-poli-realizaram-workshop-sobre-a-decada-dos-oceanos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.poli.usp.br\/en\/noticias\/noticiasdapoliusp\/alunos-da-poli-realizaram-workshop-sobre-a-decada-dos-oceanos\/","title":{"rendered":"Alunos da Poli realizaram workshop sobre a D\u00e9cada dos Oceanos"},"content":{"rendered":"
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Alunos da Poli realizaram workshop sobre a D\u00e9cada dos Oceanos<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Nesta quinta-feira, 10 de junho de 2021, os alunos de gradua\u00e7\u00e3o da disciplina Introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 Engenharia (PNV3100) dos cursos de engenharias de produ\u00e7\u00e3o, mec\u00e2nica e naval da Escola Polit\u00e9cnica (Poli) da USP realizaram o\u00a0workshop online \u201cEscola Polit\u00e9cnica em prol dos Oceanos\u201d, com a tem\u00e1tica da D\u00e9cada do Oceano, promovida pela Organiza\u00e7\u00e3o das Na\u00e7\u00f5es Unidas. O workshop foi transmitido pelo <\/span>canal do Youtube da Poli<\/span><\/a>.\u00a0<\/span><\/p>

O workshop foi iniciado pela apresenta\u00e7\u00e3o dos estudantes que organizaram o evento, que explicaram a import\u00e2ncia do tema. Para abordar sobre o que ser\u00e1 trabalhado nesta D\u00e9cada e os desafios que almejam ser alcan\u00e7ados, foi apresentado o v\u00eddeo feito por Salvatore Aric\u00f3, chefe da Se\u00e7\u00e3o de Ci\u00eancias Oce\u00e2nicas da Comiss\u00e3o Oceanogr\u00e1fica da Unesco. No v\u00eddeo, Aric\u00f3 comentou sobre os problemas causados pela contamina\u00e7\u00e3o dos oceanos e suas consequ\u00eancias.\u00a0<\/span><\/p>

O vice-diretor da Poli, professor Reinaldo Giudici, representou a diretoria da Escola no workshop, e falou sobre a import\u00e2ncia da disciplina Introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 Engenharia (PNV3100), j\u00e1 que ela permite que os futuros engenheiros tenham contato com problemas reais logo no primeiro ano,\u00a0 os preparando, assim, para situa\u00e7\u00f5es que ser\u00e3o recorrentes em suas carreiras.\u00a0<\/span><\/p>

O primeiro painel do evento foi “O papel da m\u00eddia na conscientiza\u00e7\u00e3o da sociedade acerca dos impactos humanos sobre os oceanos”, com a participa\u00e7\u00e3o do comunicador e ex-aluno da Poli, Marcelo Tas. O painel foi iniciado com a apresenta\u00e7\u00e3o do convidado e de sua carreira. Tas afirmou acreditar que a nova gera\u00e7\u00e3o de jovens \u00e9 mais questionadora, e que provavelmente deve passar esse sentimento para as outras gera\u00e7\u00f5es.<\/span><\/p>

Os estudantes fizeram uma s\u00e9rie de perguntas para Marcelo. Em suas respostas, o apresentador comentou que tem uma longa rela\u00e7\u00e3o com o mar e que, hoje, os problemas oce\u00e2nicos n\u00e3o s\u00e3o algo que as pessoas percebem apenas pelas pesquisas e dados. Segundo ele, os problemas do oceano est\u00e3o vindo at\u00e9 os seres humanos, o lixo jogado nos mares aparece em grandes quantidades nas praias.<\/span><\/p>

Tas esclareceu que para buscar solu\u00e7\u00f5es para os problemas oce\u00e2nicos \u00e9 necess\u00e1rio que haja diversidade de ideias, vieses e pessoas neste processo. Para ele, \u00e9 preciso interpretar os dados por v\u00e1rios pontos de vista para entender as problem\u00e1ticas. Marcelo tamb\u00e9m respondeu que para abordar nas m\u00eddias a polui\u00e7\u00e3o dos mares, \u00e9 importante que se tratem sobre a complexidade dos oceanos e que n\u00e3o se tente uma abordagem agressiva. Segundo Tas, \u00e9 necess\u00e1rio entender as v\u00e1rias realidades brasileiras para transmitir a todos as quest\u00f5es oce\u00e2nicas. O apresentador afirmou que \u00e9 imposs\u00edvel solucionar essas problem\u00e1ticas de uma vez e individualmente. Para ele, \u00e9 preciso que haja a uni\u00e3o entre os pa\u00edses e as pessoas com esse objetivo que ser\u00e1 realizado aos poucos.<\/span><\/p>

Marcelo Tas terminou a sua participa\u00e7\u00e3o com um recado para os futuros engenheiros. O apresentador incentivou que os estudantes tenham coragem para enfrentar os seus medos sozinhos. J\u00e1 que, segundo Tas, se n\u00e3o houver medo de um pr\u00f3ximo projeto, ele n\u00e3o \u00e9 t\u00e3o grande e desafiador assim.<\/span><\/p>

Em seguida, Lenita de Freitas Tallarico, pesquisadora do Instituto Butant\u00e3 e presidente da Sociedade Brasileira de Malacologia (estudo de moluscos), ministrou a palestra \u201cExplora\u00e7\u00e3o dos recursos do oceano e seus impactos\u201d. Ela come\u00e7ou falando sobre a import\u00e2ncia e a representatividade dos oceanos para a vida do planeta Terra. A bi\u00f3loga marinha explicou as caracter\u00edsticas litor\u00e2neas do Brasil e a rela\u00e7\u00e3o do Pa\u00eds e de sua popula\u00e7\u00e3o com o mar. O Brasil tem uma das maiores representatividades de biosfera mar\u00edtima e uma a parte significativa da popula\u00e7\u00e3o vive pr\u00f3ximo do mar e necessita economicamente dele para viver.<\/span><\/p>

Lenita elucidou que todas as atividades humanas realizadas no mar impactam nos oceanos. Assim, os mares sofrem com problemas causados pela humanidade h\u00e1 mil\u00eanios, mas essas sequelas aumentaram com a Primeira Revolu\u00e7\u00e3o Industrial e vem ganhando for\u00e7a com o avan\u00e7o das Revolu\u00e7\u00f5es Tecnol\u00f3gicas. Segundo a pesquisadora, \u00e9 necess\u00e1rio que as pessoas mudem suas atitudes, visto que todos os humanos geram impactos no oceano e s\u00e3o potenciais devastadores, por meio da emiss\u00e3o de metano, produ\u00e7\u00e3o de lixo que atinge os mares e outras atividades.<\/span><\/p>

Tallarico continuou a palestra explanando sobre outros problemas que s\u00e3o recorrentemente causados no ambiente marinho, como polui\u00e7\u00e3o, destrui\u00e7\u00e3o de manguezais e da vida marinha, entre v\u00e1rios outros. Esses impactos s\u00e3o causados majoritariamente pela explora\u00e7\u00e3o dos oceanos, por meio da explora\u00e7\u00e3o de g\u00e1s natural e petr\u00f3leo, refinamento do sal de cozinha, entre outros.<\/span><\/p>

A bi\u00f3loga diferenciou o extrativismo e o cultivo da vida marinha e os impactos dessas duas a\u00e7\u00f5es. A pesca \u00e9 uma atividade extrativista em que s\u00e3o retiradas esp\u00e9cies marinhas de seu ambiente, e n\u00e3o h\u00e1 devolu\u00e7\u00e3o ou reposi\u00e7\u00e3o. Nesta atividade, o impacto para o ambiente aqu\u00e1tico \u00e9 maior, principalmente quando \u00e9 feita a pesca comercial ou profissional. J\u00e1, a aquicultura \u00e9 o cultivo de animais marinhos para a comercializa\u00e7\u00e3o, ou seja, as esp\u00e9cies s\u00e3o criadas para a alimenta\u00e7\u00e3o, assim, as sequelas para o ambiente marinho s\u00e3o menores, mas ainda existentes.<\/span><\/p>

Ela tamb\u00e9m explicou sobre novas solu\u00e7\u00f5es que est\u00e3o sendo criadas para haver menos impactos no uso do ambiente marinho pelos homens. Al\u00e9m de a\u00e7\u00f5es que devem ser realizadas como prioridade para solucionar os problemas marinhos, como conhecer os recursos que est\u00e3o sendo extra\u00eddos e suas fun\u00e7\u00f5es, estudos e planejamento da viabilidade t\u00e9cnica e econ\u00f4mica. Todas essas atitudes devem ser tomadas, segundo Lenita, como a perspectiva de conter o desperd\u00edcio de recursos marinhos, a contamina\u00e7\u00e3o das \u00e1guas e a degrada\u00e7\u00e3o dos ambientes aqu\u00e1ticos.<\/span><\/p>

A bi\u00f3loga finalizou a palestra comentando que a engenharia tem um grande papel nos estudos sobre o oceano e na cria\u00e7\u00e3o de solu\u00e7\u00f5es para combater a degrada\u00e7\u00e3o marinha.<\/span><\/p>

A professora M\u00e1rcia B\u00edcego, do Instituto Oceanogr\u00e1fico (IO) da USP, deu continuidade ao evento com a palestra \u201cOs impactos dos centros humanos para os oceanos\u201d. Ela come\u00e7ou falando sobre a concentra\u00e7\u00e3o populacional nas costas mar\u00edtimas e suas consequ\u00eancias, como a polui\u00e7\u00e3o marinha. V\u00e1rios materiais s\u00e3o respons\u00e1veis pela polui\u00e7\u00e3o, entre eles o Pl\u00e1stico.<\/span><\/p>

M\u00e1rcia comentou sobre o impacto dos pl\u00e1sticos que s\u00e3o muito usados pela popula\u00e7\u00e3o e que s\u00e3o descartados em grandes quantidades nos oceanos. Segundo a pesquisadora, desde 1950, 8,2 trilh\u00f5es de quilos de pl\u00e1stico foram produzidos e 95% deles foram descartados ap\u00f3s o primeiro uso. Assim, muitos quilos de pl\u00e1stico s\u00e3o descartados nos mares.<\/span><\/p>

Em raz\u00e3o das correntes mar\u00edtimas, h\u00e1 a forma\u00e7\u00e3o de ilhas de pl\u00e1sticos, ou seja, no centro das correntes, no qual as \u00e1guas s\u00e3o mais calmas, h\u00e1 o ac\u00famulo de muito pl\u00e1stico. Al\u00e9m disso, as correntes mar\u00edtimas tamb\u00e9m fazem com que os pl\u00e1sticos sejam levados para regi\u00f5es afastadas dos centros urbanos, como a Ilha de Trindade, onde fica a Praia do Lixo, a qual \u00e9 tomada por esses res\u00edduos.<\/span><\/p>

Os pl\u00e1sticos tamb\u00e9m causam problemas para os animais marinhos, que podem se prender a esses objetos, dificultando seus desenvolvimentos, ou se alimentar dos pl\u00e1sticos, assim, esses animais n\u00e3o conseguem mais se alimentar e acabam morrendo por inani\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>

A professora B\u00edcego finalizou a fala sobre o pl\u00e1stico exibindo solu\u00e7\u00f5es que est\u00e3o sendo seguidas para combater a polui\u00e7\u00e3o marinha por pl\u00e1stico, como barcos coletores desses objetos e leis que impedem o uso de pl\u00e1stico.<\/span><\/p>

M\u00e1rcia deu continuidade a sua fala explicando sobre a polui\u00e7\u00e3o dos oceanos pelo Petr\u00f3leo. Ela relatou sobre os derrames de petr\u00f3leo e suas consequ\u00eancias. Tamb\u00e9m explicou que no Brasil,\u00a0 h\u00e1 os Atlas de Sensibilidade Ambiental ao \u00d3leo, que s\u00e3o mapas feitos para mostrar rotas que o Petr\u00f3leo pode fazer, caso haja um derrame. A professora encerrou sua participa\u00e7\u00e3o apresentando as principais fontes de contamina\u00e7\u00e3o de Petr\u00f3leo nos oceanos.<\/span><\/p>

A \u00faltima palestrante foi a professora Eliane Octaviano, especialista em direito mar\u00edtimo, que apresentou a palestra \u201cA D\u00e9cada dos Oceanos, desenvolvimento sustent\u00e1vel e a economia azul\u201d. A professora tratou sobre os desafios que a ind\u00fastria de transportes mar\u00edtimos, conhecida como ind\u00fastria <\/span>shipping<\/span><\/i>, est\u00e1 enfrentando ou enfrentar\u00e1 nas pr\u00f3ximas d\u00e9cadas.<\/span><\/p>

Eliane iniciou a sua participa\u00e7\u00e3o dissertando sobre o que \u00e9 o transporte mar\u00edtimo sustent\u00e1vel, que \u00e9 o transporte que cumpre sua fun\u00e7\u00e3o econ\u00f4mica, mas sem que haja impactos para o meio ambiente.<\/span><\/p>

Em seguida, Octaviano falou sobre os tr\u00eas desafios da sustentabilidade da ind\u00fastria <\/span>shipping. <\/span><\/i>O primeiro \u00e9 a Agenda 2030, assinada em 2015, que \u00e9 composta pelos 17 Objetivos do Desenvolvimento Sustent\u00e1vel (ODS) e 169 metas correspondentes. O segundo \u00e9 a D\u00e9cada do Oceano, que foi criada pela ONU, com o intuito de incentivar o desenvolvimento da ci\u00eancia oce\u00e2nica global. O \u00faltimo \u00e9 a BR do Mar que \u00e9 o projeto de lei 4.199\/2020 ou Programa de Pol\u00edtica P\u00fablica Federal de Est\u00edmulo ao Transporte de Cabotagem, esse projeto visa v\u00e1rias diretrizes, entre elas a sustentabilidade.<\/span><\/p>

A advogada aproveitou para explicar que o direito mar\u00edtimo n\u00e3o trabalha apenas com controle e leis sobre transporte mar\u00edtimo, mas como todo o funcionamento e uso dos oceanos, incluindo sua conserva\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>

A professora tamb\u00e9m abordou os danos aos meios mar\u00edtimos causados pelos meios de transporte, 93% desses danos s\u00e3o causados por erros humanos. Ela apresentou acidentes de navega\u00e7\u00e3o que ocorreram pelo mundo e causaram danos ambientais.<\/span><\/p>

Eliane finalizou sua fala comentando que a produ\u00e7\u00e3o de petr\u00f3leo e g\u00e1s no Brasil est\u00e1 crescendo e, com isso, h\u00e1 tamb\u00e9m o aumento da circula\u00e7\u00e3o de navios e da instala\u00e7\u00e3o de plataformas. Segundo a especialista, \u00e9 necess\u00e1rio que haja um programa com leis e medidas de preven\u00e7\u00e3o sobre quest\u00f5es de seguran\u00e7a e sustentabilidade para evitar futuros acidentes.\u00a0<\/span><\/p>

O evento foi encerrado com uma roda de perguntas e respostas mediada por T\u00e1ssia Biazon, bi\u00f3loga e jornalista cient\u00edfica. Na roda, as palestrantes Lenita, M\u00e1rcia e Eliane responderam perguntas da mediadora e do p\u00fablico sobre diversos temas, como a trajet\u00f3ria de suas carreiras, quest\u00f5es ambientais e solu\u00e7\u00f5es sustent\u00e1veis.\u00a0<\/span><\/p>

Assista ao workshop na \u00edntegra <\/span>aqui<\/span><\/a>.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Acompanhe a Poli nas redes sociais!<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tFacebook<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<\/i>\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tTwitter<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<\/i>\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tYoutube<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<\/i>\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tInstagram<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<\/i>\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tFlickr<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<\/i>\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tLinkedin<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<\/i>\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Alunos da Poli realizaram workshop sobre a D\u00e9cada dos Oceanos Nesta quinta-feira, 10 de junho de 2021, os alunos de gradua\u00e7\u00e3o da disciplina Introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 Engenharia (PNV3100) dos cursos de […]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":54339,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"elementor_header_footer","format":"standard","meta":{"event_title":"","event_details":"","event_timezone":"","event_gmap":"","event_image":"","event_image_url":"","event_calendar_link":"","event_location":"","event_datetime_with_summary":"","event_datetime":"","event_date":"","event_time":"","event_date_type":"","event_rulesummary":"","event_ticket_rsvp":"","event_capacity":"","event_capacity_remaining":"","event_capacity_sold":"","event_sold_out":"","event_low_stock":"","event_ticket_count":"","event_ticket_summary":"","event_sales_start":"","event_sales_end":"","event_ticket_price_from":"","event_ticket_price_to":"","event_ticket_price_range":"","event_date_year":"","event_date_month":"","event_date_month_short":"","event_date_day":"","event_date_day_name":"","event_date_iso":"","event_rsvp_capacity":"","event_rsvp_remaining":"","event_rsvp_going":"","event_rsvp_full":"","footnotes":""},"categories":[296],"tags":[994],"coauthors":[204],"class_list":["post-54338","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticiasdapoliusp","tag-reinaldo-giudici-05"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.poli.usp.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/54338","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.poli.usp.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.poli.usp.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.poli.usp.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.poli.usp.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=54338"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www.poli.usp.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/54338\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":54344,"href":"https:\/\/www.poli.usp.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/54338\/revisions\/54344"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.poli.usp.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/54339"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.poli.usp.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=54338"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.poli.usp.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=54338"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.poli.usp.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=54338"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.poli.usp.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/coauthors?post=54338"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}