O mundo enfrenta uma revolução tecnológica sem precedentes, com rápidas e profundas mudanças em áreas como eletrônica (sistemas embarcados, microeletrônica), comunicações (5G e 6G), automação (indústria 4.0 e inteligência artificial) e energias renováveis (eólica, fotovoltaica). Neste cenário, a formação dos futuros engenheiros e engenheiras eletricistas deve ser mais do que técnica; ela deve ser holística. Os engenheiros eletricistas do futuro enfrentarão desafios complexos que vão além do conhecimento técnico. Para atender a essa demanda, o enfoque em competências se torna imperativo. Esse enfoque não apenas capacita os alunos a desenvolver habilidades práticas, mas também a aplicar seus conhecimentos em situações do mundo real.

A Escola Politécnica da Universidade de São Paulo (USP) destaca-se por sua excelência na formação em Engenharia, consolidando um compromisso sólido com o avanço tecnológico e científico. A Engenharia Elétrica, como área vital na sociedade contemporânea, desempenha papel crucial na formação do mundo ao nosso redor. Para atender às demandas do século XXI, criamos o Percurso Competências da Engenharia Elétrica, alinhado às novas Diretrizes Curriculares Nacionais para Engenharia (DCNs). O Relatório Síntese da Comissão Nacional para Implantação das Novas Diretrizes Curriculares explica em detalhe o processo do desenvolvimento das novas DCNs. O vídeo (Motivação – Novos Currículos para Novos Tempos – 32min) ilustra a motivação/necessidade de atualização curricular.