O Núcleo de Ações Discentes da Escola de Engenharia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), em parceria com a Poli, outras unidades da USP, Unicamp, FATEC e IFSP, preparou um formulário sobre o Ensino Remoto Emergencial (ERE), a fim de investigar de forma aprofundada o seu impacto em seu segundo ano de prática. Além disso, comparar os resultados com outras IES para compartilharmos resultados e saberes, assim buscando a melhoria contínua da universidade e podermos futuramente trabalharmos nas questões apontadas organizando fóruns, palestras, lives e tudo mais que minimize o impacto do ERE na Engenharia e cursos de Tecnologia.
Para participar da pesquisa, alunos de graduação podem acessar o formulário aqui.
