Na última sexta-feira, 19 de abril, aconteceu a primeira reunião do Consórcio para a excelência do ensino de graduação em engenharia (CE²GE) da USP, formado por docentes de cinco unidades da Universidade que oferecem cursos de engenharia – Escola Politécnica (Poli), Escola de Engenharia de São Carlos (EESC), Escola de Engenharia e Lorena (EEL), Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz da Universidade de São Paulo (ESALQ) e Faculdade de Zootecnia e Engenharia de Alimentos (FZEA). O evento, realizado na Poli, promoveu um debate sobre quais serão os pontos norteadores do ensino de engenharia em um futuro próximo.
Estavam presentes na mesa de abertura o Pró-Reitor de Graduação, professor Aluísio Segurado, o Pró-Reitor Adjunto de Graduação, professor Marcos Neira, o Diretor da Escola Politécnica, Reinaldo Giudici, o Presidente do Consórcio e Presidente da CG da ELL, professor Herlandi Andrade, e a Coordenadora Adjunta do Consórcio e Presidente da CG da EESC, professor Luciana Montanari.
O professor Herlandi Andrade abriu o evento apresentando os objetivos centrais do Consórcio. “Pretendemos desenvolver ações conjuntas, tais como programas, projetos e atividades acadêmicas inovadoras e integradas entre as Escolas com impacto direto em uma formação diferenciada dos estudantes”.
Em consonância, o Pró-Reitor Adjunto, Marcos Neira, também ressaltou que a integração entre as unidades se traduz na tomada de um passo decisivo na direção da inovação. “É preciso entender que a docência é uma prática institucionalizada e que os caminhos podem ser elaborados, inventados e construídos coletivamente”.
O Diretor da Poli, Reinaldo Giudici, levantou que é necessário pensar nos planos de ação do consórcio de maneira a considerar também questões que se deslocaram para o centro do debate nos últimos anos. “Ficamos contentes em ver que estas discussões estão se ampliando e gerando iniciativas de impacto. O tema é desafiador, estamos em um ambiente de novas diretrizes curriculares. Eu também acrescento [às discussões] a questão das cotas, que hoje trazem para a Poli um alunado diferenciado, precisamos dar atenção especial para que os estudantes consigam acompanhar bem o curso. Além disso, a pandemia é outra questão que gerou uma série de gaps de formação. É preciso pensar em ações para resolver esses problemas, trabalhando juntos nós conseguiremos resultados melhores”.
Aluisio Segurado, Pró-Reitor de Graduação, destacou o papel da Universidade na formação de profissionais de excelência e no desenvolvimento social do País. “A USP dispõe de uma excelência reconhecida nacional e internacionalmente e por isso assume a responsabilidade de formar quadros nas diferentes profissões com qualificação técnica e profissional excelentes aliadas à responsabilidade e o compromisso social e a formação ética e cidadã”.
“Reiteramos nesse processo, o compromisso da USP como uma Universidade pública comprometida com a melhoria da qualidade de vida da população brasileira e paulista. A celebração e o trabalho executado no âmbito do Consórcio irá dinamizar a consecução dos objetivos propostos em cada um dos planos de ação das várias unidades”, finaliza o Pró-Reitor.
O primeiro período do evento foi dedicado à discussão inicial dos tópicos que perpassam ações centrais do projeto, como a definição de carreiras para o vestibular, a curricularização da extensão, a criação de Grupos de Apoio Pedagógicos (GAP) e a formação do corpo docente.
Na segunda parte do evento, aconteceu o Fórum dos Cursos de Graduação. Organizado em formato de dinâmica em grupo, o objetivo “foi aproximar os cursos para que estes possam trabalhar conjuntamente na melhoria contínua dos cursos, que inclui a elaboração de estratégias de médio e longo prazos e a resolução de problemas comuns”, como destacado pela organização do evento.
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